ภาควิชาสันทนาการ

แนวทางการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ที่มุ่งเน้น “ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” (Student-centered Approach) โดยมุ่งจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นิสิตมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น (Active Learning) และรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเองอย่างแท้จริง

หลักสูตรเปิดโอกาสให้นิสิตได้เรียนรู้จากการลงมือทำ (Learning by Doing) ทั้งรายบุคคลและร่วมกับเพื่อน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ในชั้นเรียน การทำโครงงาน การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อชุมชน การฝึกประสบการณ์ในสถานการณ์จริง รวมถึงการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

ผู้สอนมีบทบาทในฐานะ “ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้” (Facilitator) ที่ออกแบบกระบวนการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคและวิธีการสอนที่หลากหลาย เพื่อกระตุ้นให้นิสิตได้พัฒนาทักษะสำคัญของศตวรรษที่ 21 ทั้งด้านการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา การสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเหมาะสมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และการสร้างสรรค์ผลงาน

แนวทางดังกล่าวมุ่งเสริมให้นิสิตสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ (Constructivist Theory) และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตามกรอบแนวคิดแบบเติบโต (Growth Mindset) เพื่อก้าวสู่การเป็นบัณฑิตที่มีความรู้ ทักษะ และเจตคติพร้อมสำหรับโลกแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต